應試教育的好處如下：

能夠促進公平競爭。因為所有人都用一樣的答卷，不會厚此薄彼。應試教育還能幫助高校有效的區分人才和生源質量。

應試教育的壞處如下：

扼殺創造力，逆向思維和發散思維的能力。因為所有的考題只有一個答案，不會給人發散思維的機會。它以考試為目的，其教育模式與考試方法限制了學生能力的充分發揮，所培養的學生難以適應工作要求和社會發展。

應試教育

應試教育(又稱填鴨式教育)(是我國現行教育制度的實質)通常被視為一種以提升學生應試能力為主要目的且十分看重于考試成績，背誦與解題的教育制度，與素質教育不是相對應的兩個概念。這種教育制度在中世紀和近代的東亞和歐洲都是唯一通行的教育制度，因為可以透過師傅帶領和嚴格培訓，大量培育技術性人才，但歐美國家在資本主義改革下，開創性通才需求大增之后逐漸改行“素質教育”，而東亞國家則仍然堅持應試體制。

這種教育方式為填鴨式教育的一環，將知識一味灌輸給學生，猶如填鴨般，就是在鴨子飼養的過程中養鴨者用含糖量高的飼料塞進鴨子嘴里使其快速增肥，而其他如鴨子劃水生存的能耐等，不會是關注重點。

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