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英國《衛報》6月7日文章，原題：“互相折磨”，韓國學校生活的陰暗面在偏僻的學校體育館，一個女學生用滾燙的卷發棒，把受害者身上的皮膚燙得咝咝作響。這是韓劇《黑暗榮耀》中的一幕，它在全球取得了成功，向觀眾展示了韓國校園的霸凌現象。有評論家批評該劇一些場景令人深感不安，然而，其中一些場景是根據真實事件改編的。

韓國政府的最新數據顯示，過去10年，韓國的校園暴力和霸凌案件激增。今年2月，韓國總統尹錫悅誓言要結束校園暴力，政府也采取行動，確保在申請大學時，霸凌記錄必須被特殊考量。然而，教師組織認為，這些努力遠遠不夠，應該把更多的重點放在如何防止孩子成為霸凌者上。

韓國首爾國立大學心理學教授郭金珠（音）表示，韓國的校園暴力和霸凌事件反映了集體主義社會的態勢，在這種社會中，來自同齡人的壓力在塑造行為方面發揮著重要作用。她說，“學生組成一個團體折磨其他人。受害者可能被整個班級甚至整個學校排斥。隨著時間的推移，霸凌行為會帶來持續和反復的傷害，以心理或情感傷害最為常見。”郭金珠認為，校園霸凌在韓國一直存在，但手段愈發復雜和惡意，比如模仿電影場景，并利用社交媒體傳播傷害。

霸凌會對個人產生嚴重影響。韓國一家教師工會理事李相宇（音）表示，校園暴力和霸凌會大大降低學生的自尊心，導致社會孤立，加劇抑郁和焦慮。他說，“受害者通常認為他們無法解決校園霸凌問題，這對其身心健康產生負面影響，會導致學習成績下降，長期逃避上學甚至輟學?！贝送?，最近一項針對經歷過校園暴力的大學生的研究發現，超過一半的人考慮過自殺。

郭金珠表示，韓國許多學生面臨的競爭和高壓環境會加劇霸凌問題。她說，韓國的大學入學考試造成了一個高度競爭、等級森嚴、千篇一律的環境，缺乏消耗能量的體育活動，可能導致一些人為“找樂子”而欺負別人。

采取行動反對暴力和霸凌存在困難，對于那些反抗者來說，斗爭可能是長期的，1/3的受害者無法得到任何幫助。過去兩年，韓國校園暴力的法律糾紛數量翻了一番。最近，韓國律師鄭淳信試圖利用高級檢察官和法律專家職務包庇兒子霸凌同學一事遭到曝光。鄭淳信丑聞并非個例，而是韓國近年來更廣泛趨勢的一部分。

韓國議員們正在考慮修改相關法律，以確保校園霸凌事件得到及時解決。韓國政府還宣布，將把霸凌記錄納入普通大學錄取考核條件，并加強對受害者的支持。教師團體大多對韓國政府這些努力表示歡迎，但表示需要做更多工作。韓國教員團體總聯合會在一份聲明中，強調重點在于教育解決方案，而非懲罰措施。

郭金珠表示，必須從受害者和加害者兩方面來解決這個問題。她說，“受害者需要咨詢和支持來克服創傷。加害者需要對其行為負責，但也需要給予其悔過自新的機會。如果我們讓他們保持現狀，他們成年后會繼續傷害他人。”李相宇表示，建立一種信任關系，鼓勵學生向老師舉報霸凌行為，并定期在校園巡邏，這些都會有所幫助。郭金珠還指出，從小就要進行預防性教育，需要培養同情、合作和尊重他人的能力。（拉斐爾·拉希德，王逸譯）

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