1、去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶:教育資源 13、植樹的牧羊人學習目標1.能正確朗讀課文，掌握生字詞。

2、2.能梳理課文內容，準確概括故事要點。

(相關資料圖)

3、教學過程一、板書課題、出示目標。

4、導入:今天我們一起來學習13課《植樹的牧羊人》（板書），這篇課文介紹一位孤獨的農夫在荒原上種樹，數十年如一日，最終，靠自己的體力和毅力把荒涼的土地變成了美麗富饒的田園（出示圖片），我們要學習他的精神。

5、本節課學習目標是：（大屏幕顯示）1.能正確朗讀課文，掌握生字詞。

6、2.能梳理課文內容，準確概括故事要點。

7、過渡語：同學們按照提示課前預習過課文，會讀課文、認識生字詞的請舉手？好，把手放下。

8、下面檢測預習，比誰通過預習就能正確朗讀課文。

9、二、第一次“先學后教”：正確朗讀課文（一）出示第一次“先學后教”：比正確朗讀課文自學指導輪讀課文，比誰通過預習能讀準字音，聲音響亮，富有感情。

10、（二）指名朗讀。

11、（一人讀一點）如學生讀得對，老師只說“對、好”。

12、如學生讀錯，則請同學幫助糾正，教師板書讀錯的字并注音。

13、（三）小結：三言兩語準確地表揚：某某同學預習得好，讀得有感情。

14、過渡語：同學們能正確朗讀課文了，下面檢測生字詞：（四）檢測生字詞。

15、（屏幕出示）檢測題（口答）（二）聽寫生字。

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