1、去百度文庫,查看完整內容> 內容來自用戶:教育資源 13、植樹的牧羊人學習目標1.能正確朗讀課文,掌握生字詞。
2、2.能梳理課文內容,準確概括故事要點。
(相關資料圖)
3、教學過程一、板書課題、出示目標。
4、導入:今天我們一起來學習13課《植樹的牧羊人》(板書),這篇課文介紹一位孤獨的農夫在荒原上種樹,數十年如一日,最終,靠自己的體力和毅力把荒涼的土地變成了美麗富饒的田園(出示圖片),我們要學習他的精神。
5、本節課學習目標是:(大屏幕顯示)1.能正確朗讀課文,掌握生字詞。
6、2.能梳理課文內容,準確概括故事要點。
7、過渡語:同學們按照提示課前預習過課文,會讀課文、認識生字詞的請舉手?好,把手放下。
8、下面檢測預習,比誰通過預習就能正確朗讀課文。
9、二、第一次“先學后教”:正確朗讀課文(一)出示第一次“先學后教”:比正確朗讀課文自學指導輪讀課文,比誰通過預習能讀準字音,聲音響亮,富有感情。
10、(二)指名朗讀。
11、(一人讀一點)如學生讀得對,老師只說“對、好”。
12、如學生讀錯,則請同學幫助糾正,教師板書讀錯的字并注音。
13、(三)小結:三言兩語準確地表揚:某某同學預習得好,讀得有感情。
14、過渡語:同學們能正確朗讀課文了,下面檢測生字詞:(四)檢測生字詞。
15、(屏幕出示)檢測題(口答)(二)聽寫生字。
本文到此分享完畢,希望對大家有所幫助。
關鍵詞: